论坛正式开始
11月25日上午，“创新创业教育前沿暨‘专创融合’课程建设”论坛在华南师范大学（大学城校区）众创空间举行。论坛由学校创业学院、教务处、学生工作部联合举办，邀请了浙江大学文科资深教授、浙江大学全球创业研究中心主任、国际丝路创业联盟理事长王重鸣等6位专家主讲。教务处处长熊建文教授，发展规划处处长刘志铭教授，学工部副部长李卫东，华师附中党委副书记黄平江，以及部分二级单位教学副院长、党委副书记、创新创业课程教师和学生代表等共100余人参会。论坛由创业学院院长徐向龙、副院长侯永雄主持。
教务处处长熊建文致辞
教务处处长熊建文教授代表学校致辞，他表示，2020年是不平凡的一年，也是我校创新创业教育深化推进的一年。我校创业学院正式转为二级教学科研机构，在第六届“互联网+”创新创业大赛上取得了一金一银历史性的突破，为未来发展提供了坚实的基础。
参会领导
他对创新创业教育提出三点建议：一是提高认识，眼光放远；二是加强创新创业与教育相结合，推动“专创融合”；三是抓住宝贵的学习提升机会，强化交流，形成更多更好的工作成果。
王重鸣教授
王重鸣教授作题为《面向高质量发展的创业能力开发》主题报告。他围绕可持续发展下的创业教育、创业五力模型的核心要素、面向高质量发展的新策略三大板块展开报告。王教授提出，可续发展是创业教育的基本思想、关键能力与战略要求，要将可持续发展作为创业教育的主战略和关键指标；而要实现可续创业，需要牢牢掌握创业三要素、ASD行动理论、创业五力模型等理论基础；创业教育要面向高质量的人才培养，创建可续项目、担当可续责任、转换可续动能、激发可续价值。最后，王教授宣布积极创建国际思路创业教育联盟华南师大创业教育升级版合作示范基地，持续推进创新创业教育发展。
任荣伟教授
在学者论坛环节，中山大学管理学院、创业学院教授，博士生导师任荣伟就《创新创业教育新模式与中山大学实践》向在场师生作了主题分享。任教授先以波特国家钻石模型引入，指出在推进粤港澳大湾区建设、庆祝改革开放四十周年的时代浪潮之下，广东享有重大政策利好；总结了广东深化双创的若干重大举措，包括未来创新突破、建立国际科创中心、发力大蓝海产业CMIA等；最后他介绍了中山大学在新机遇中的创新点，分享了中山大学创新创业项目团队的成功经验。
施亮星教授
天津大学创业学院院长、教授、博士生导师、美国富布赖特访问学者施亮星生作了《创新创业与教育转型：MIT创新创业教育生态系统》的主题分享。施教授结合在美国麻省理工学院一年访学期间研究的世界一流高校创新创业教育情况，分享了MIT的创业导师、创业课程设置、创新创业教育项目、创业规模和收益等内容，为到场师生展示了国外双创教育的现状，提供了国内高校深化创新创业教育的重要借鉴，指出创新创业教育的本质是培养能够应对更加不确定性和复杂性世界的未来领导者。MIT成功的经验在于知行统一的文化、校内浓厚的创客氛围、丰富可用的创新创业资源和完善的生态体系、跨学院和跨学科合作等。
赵雁海教授
兰州大学管理学院MBA中心副主任、副教授、国家一流本科课程主持人赵雁海以《创业教育中的伦理和社会责任》为题进行分享。赵教授从创业教育中的伦理和社会责任切入，提出大学、商学院、企业、社会各自有创业教育的承担责任。兰州大学坚持PRME负责任的管理教育原则，从目标、价值、方法、研究、合作、对话六个维度进行落实。
薛宪方教授
浙江大学全球创业研究中心特聘研究员、浙江理工大学副教授薛宪方以《创业模拟0-1的设计与实现：以GERC为例》为主题作了演讲。薛博士提出，创业教育要分成常识（在线教育）、见识（案例研讨）、阅历（人生故事）、模拟（沙盘演练）、实践（创业项目）五个阶梯开展。随后，他分析了客户开发型创业、精益创业、自律型创业等不同的创业流派和商业模式利弊。并通过“大创风云”创业模拟系统的展示，系统讲解了如何挖掘商机、组建团队、股权分配、选择市场。
论坛现场
何金星经理
下午，广发乾和新消费投资部总经理何金星以《国内消费人群特征及其趋势观察》为题开展了“企业家论坛”。他先从公司定位、核心竞争力、消费群体等方面分别剖析了泡泡玛特与名创优品这两家企业的业态发展，随后通过分析年龄、婚姻、教育、收入等维度，总结出资深中产、新锐白领、精致父母、Z世代、都市银发、都市蓝领等六类重点商业人群，阐述了不同消费对象的特征。
本论坛是创业学院双创周系列活动之一，系列活动还包括“互联网+”大赛获奖团队分享会、砺儒双创论坛、创业观影会、创意点子大赛等，营造浓厚的创新创业氛围，培养创新创业思维与能力。